Protection des données personnelles et confidentialité dans l’utilisation de l’IA en éducation

Résumé

De nos jours l’Intelligence Artificielle (IA) a envahi toutes les sphères de la vie humaine et partout dans le monde.

Le Maroc, comme tout pays jouissant d’un certain niveau de développement économique respectable et ayant les qualifications reconnues d’un pays émergent, s’est lancé depuis un temps (2015) dans une politique de développement de la haute technologie et des technologies avancées dont la digitalisation qui mène droit au développement de l’usage de l’IA.

En effet, de par sa proximité avec les pays qui connaissent une généralisation des technologies portant sur l’IA et une avancée dans ce domaine, une culture d’appropriation de cette nouvelle donne s’est instaurée, ces derniers temps, et a concerné toutes les facettes de la vie des marocains de tous les genres et les âges et partout où ils se trouvent.

Le développement croissant de l’IA au Maroc a eu un accoudoir important qu’est l’introduction et la généralisation de la digitalisation et la numérisation des différents secteurs de la vie humaine. 

Le secteur de l’éducation a eu sa part de ce développement de l’IA et s’est infiltré par cette variable. Certains établissements scolaires et universitaires se sont mis à jour en ce qui concerne l’introduction de l’IA dans les méthodes et les programmes d’enseignement.

Par ailleurs, il est à dire que l’évolution de l’économie et de la société et en prenant en considération le développement au niveau international des nouvelles et des hautes technologies, va infecter sans doute le système de l’éducation et de l’enseignement au Maroc.

Cependant et en tenant compte d’une réalité évidente, l'intelligence artificielle (IA) change l'information que nous recevons, les choix que nous opérons et la façon dont nos sociétés fonctionnent. Et elle a un impact certain sur la manière de gérer les systèmes et dans le fonctionnement des appareils qui gouvernent et sur les institutions publiques et privées.

Elle a aussi un impact sur la façon de vivre des citoyens et leur manière de participer au sein de la société.

Ce qui nous amène à dire que l’usage de l’IA dans le domaine de l’éducation soulève un paradoxe et une ambiguïté certains.

Se mettre à niveau dans le domaine de l’IA et pratiquer ses différentes composantes en matière de l’éducation et en même temps protéger les données personnelles, est un défi.

L'introduction d'outils numériques dans les salles de classe, en particulier les applications et méthodes de l’IA, soulève un bon nombre de préoccupations, qu’on doit prendre sérieusement en compte, en ce qui concerne le droit des élèves et étudiants à la vie privée et à la protection de leurs données personnelles.

Certes, le droit au respect de la vie privée est un droit humain fondamental et universel. La vie privée des individus, dont les élèves et étudiants font partie, doit être protégée contre toutes les atteintes qui peuvent l’affecter, notamment celles qui portent sur leurs informations personnelles.

Faire cette nuance entre le droit de jouir des bienfaits de l’IA et le droit à la vie privée et d’avoir une protection des données personnelles, revient à questionner les composantes du système de protection des données personnelles à la lumière de l’IA, repérer les créneaux au niveau du système de l’éducation et de l’enseignement où on peut profiter de l’usage de l’IA et enfin localiser les meilleures expériences au niveau mondial de l’IA en éducation et enseignement en relation avec les systèmes de protection des données personnelles et du droit à la vie privée.

La présentation comportera trois parties. La première portera sur l’évolution de la digitalisation et le développement de l’Intelligence Artificielle au Maroc. La deuxième partie questionnera l’IA en relation avec la protection des données personnelles et la vie privée des individus (élèves et étudiants). La dernière partie portera sur la portée de l’IA sur le secteur de l’éducation en adéquation avec la protection des données personnelles.

Pour conclure sur des propositions afin d’enrichir l’usage de l’IA en matière de l’éducation en relation avec le respect et la protection des données personnelles.