ASSABBANE, Basma, et Mounia BOUHAFS. « L’intelligence Artificielle Au Service De l’inclusion Scolaire : Une Revue systématique De La littérature Sur l’accompagnement Des Enfants présentant Des Troubles d’apprentissage ». Revue de l’École Supérieure de l’Éducation et de la Formation, no. 7 (février 23, 2026): 94–112. Consulté le juin 10, 2026. https://revue-rise.uiz.ac.ma/index.php/rise/article/view/119.