FOCKSIA DOCKSOU, N. Les pratiques enseignantes à l’ère de l’intelligence artificielle à l’Université de N’Djamena: enjeux et perspectives. Revue de l’École Supérieure de l’Éducation et de la Formation, [S. l.], n. 7, p. 6–25, 2026. DOI: 10.71895/PRSM/revue-rise.n7.115. Disponível em: https://revue-rise.uiz.ac.ma/index.php/rise/article/view/115. Acesso em: 8 juin. 2026.