CHAKOUK, S. Enjeux et Perspectives de l’Intégration du Numérique dans l’Enseignement Supérieur pendant Covid-19 : Une Exploration des Représentations des Enseignants Universitaires. Cas de l’Université Mohammed V de Rabat . Revue de l’École Supérieure de l’Éducation et de la Formation, [S. l.], n. 4, p. 60–81, 2024. DOI: 10.71895/PRSM/revue-rise.n4.70. Disponível em: https://revue-rise.uiz.ac.ma/index.php/rise/article/view/70. Acesso em: 27 juin. 2026.