FOCKSIA DOCKSOU, N. (2026). Les pratiques enseignantes à l’ère de l’intelligence artificielle à l’Université de N’Djamena: enjeux et perspectives. Revue De l’École Supérieure De l’Éducation Et De La Formation, (7), 6–25. https://doi.org/10.71895/PRSM/revue-rise.n7.115