ASSABBANE, B. et BOUHAFS, M. 2026. L’intelligence artificielle au service de l’inclusion scolaire : Une revue systématique de la littérature sur l’accompagnement des enfants présentant des troubles d’apprentissage. Revue de l’École Supérieure de l’Éducation et de la Formation. 7 (févr. 2026), 94–112. DOI:https://doi.org/10.71895/PRSM/revue-rise.n7.119.